| S. López Ornat, C. Gallego, P. Gallo, A. Karousou, S. Mariscal y M. Martínez. Adaptado del original de D. Jackson-Maldonado, D. Thal, V. A. Marchman, L. Fenson, T. Newton y B. Conboy.
Evaluación de los niveles de lenguaje y comunicación de los niños pequeños.
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| MACARTHUR, INVENTARIO DE DESARROLLO COMUNICATIVO (a) Los Inventarios de Desarrollo Comunicativo MacArthur reflejan el proceso normal de adquisición temprana del lenguaje mediante un conjunto de manifestaciones diversas: gestos prelingüísticos, vocalizaciones prelingüísticas, vocabulario y gramática.
Las características de este instrumento lo hacen especialmente útil y valioso en diversos campos de la psicología y la logopedia: en la actividad clínica, para el diagnóstico y tratamiento de las dificultades del lenguaje en las etapas tempranas del desarrollo, y en el campo de la investigación como herramienta esencial para estudiar los procesos de adquisición del lenguaje y de las habilidades de comunicación.
Consta de dos inventarios diferentes:
1.Vocalizaciones, primeras palabras y gestos (8 a 15 meses).
2.Vocalizaciones, palabras y gramática (16 a 30 meses).
Estos inventarios están pensados para ser cumplimentados por los padres o cuidadores.
 Más información
EQUIAL | EQUIPO DE INVESTIGACION SOBRE LA ADQUISICION DEL LENGUAJE |
| Ref. | Descripción | | 2R0600 | JC (25 cuadernos anot.)(de 8-15 y de 16-30 meses) | | 2R0631 | Cuad. Anotación 8-15 meses (pq.25) | | 2R0632 | Cuad. Anotación 16-30 meses (pq.25) |
| Aplicación: | Individual
| | Tiempo: | Entre 60 y 90 minutos
| | Edad: | Niños de 8 a 30 meses
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